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分析評議階段的個人總結
http://www.qpvlrv.tw  2010年10月7日 10:41  文章來源:自默文化網  點擊:4614次

 

分析評議階段的個人總結

——保持共產黨員先進性教育活動的學習心得(4

                              文化藝術出版社  崔宏勛

 

在做了個人黨性分析之后,我考慮了一些以前日常不曾細致考慮的問題,這對我個人這次黨的先進性教育的學習效果的加深以及對將來工作潛在的實際意義,是十分巨大的。

比如找自己的缺點,什么是缺點?我認為主觀的只屬于個性的缺點首先應該注意,但這還遠遠不夠;因為有些缺點雖然是自己的,但它沒有共性,也就不具有推廣研究的價值。共性的東西與普遍性的矛盾,是更需要解決的東西,因為我們生活在現實生活中,它是社會性的,而不是原始的個人性的所在。要建設和諧社會,要有科學的發展觀,不研究和總結這一共性的規律,就不能更好地在實際工作中發現更大的問題。

個人之外,在集體學習的過程中,通過聽取別人給自己的意見和建議,更能認識到自己的不足,這些意見和建議,有些確實是自己不能正確認識的。就像照鏡子,自己有些死角是自己注意不到,要人來幫助照,就可以發現問題。發現問題不是目的,關鍵是如何改變自己的不足,以利于實際的工作效率,以利于把自己改變成一個日益有價值的人。

在聽取別人的個人分析材料時,也可以從中獲得很大的教益,就是讓人開始思考和反省自己身上的潛在的問題,有則改之,無則加勉。如此,才是教育的真正的意義。人的一生中,直接經驗總是少數的有限的,而更多的是間接經驗,從別人身上學習,從群眾中學習,來補充自己的個人的精力和時間的缺陷。學習不是只是一個知識的書本上的問題,更重要的是益于實踐的那一部分。

實踐的意義,就在于它干系到的不只是個人的生存的問題,而是一個社會的深層的因素。一個完善的個人,不應該只是關心自己的東西,而更多的是關心集體和共性的話題,以此為高標準的要求,才可以激發出很多新穎的形式,不但使自己的學習和實踐有的放矢,還可以更快地走向和諧社會的境界。

從自己身上找毛病,與從客觀的真理上得到啟迪,以切身地落實到自己身心和自己的工作崗位,不是一個短期的任務。在照見了自己的很多不足之后,不能任其自流,反省和自策也不是一句空話。進步效果是在實際工作中體現的,從一個選題的策劃,到一本書的實際的版式,再到發行到市場,與讀者見面,都是一個全范圍的改正自己的過程。在思想上能夠堅持共產黨員的信念的基礎上,要能夠與黨中央保持高度一致,所謂高度一致,就是走在實踐的隊伍中,去證實黨的正確的綱領和方針政策。履行一個優秀的共產黨員的義務,不僅僅停留在改正不完善之處,更有價值的是提高實際生活環境中的我的作用,不受不良習慣的影響,按照最高的理想去做事,不患得患失,不能使個人的私心做怪。而后,繼續通過學習不斷糾正、完善,加強實踐的能力,來抵制來自于負面的阻力。

出版工作的實踐,要有一個宏觀的預期,在理論先行之外,要克服其膚淺性,來總結和熟悉一套行得通的方法。在既有社會效益的前提下,推進精神文明的建設,把這個目標當作自己考驗自己的要求,直到自己有了自信力。不要怕別人提出實際的問題,有時它可以補償自己的缺點,使不錯過最好的機遇。所謂的全局觀念,也許就是在不能得到切實的進步。

值得繼續深化思考的話題是科學發展觀,它可以幫助我們有效地面對很多問題。不僅是自己的主觀的,還有可能影響到集體利益的潛在的因素。很多不良的習慣,認識和處理不僅是思維的問題,更是方法的問題。防微杜漸,科學而認真地面對所有的細節和環節,勤奮工作,敬業創績,這樣美好的愿望才可能實現。

 



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